Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

valeria leticia alvarado
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, en las que destaque aspectos valiosos de la escuela o la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo:
PDA: Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, en las que destaque aspectos valiosos de la escuela o la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la creación de propuestas artísticas para mejorar nuestra escuela y la comunidad."

    • Motivación: Comentar la importancia de cuidar los espacios comunes, como los baños de la escuela, y cómo esto puede impactar en la calidad de vida de todos.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Presentar el problema: "En nuestra escuela, los baños no están en buen estado y necesitan ser mejorados. ¿Qué podemos hacer para solucionar este problema y crear un ambiente más agradable para todos?"



  3. Investigación y reflexión (15 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos y entregarles materiales adicionales sobre el problema de cuidado de los baños de la escuela.

    • Los alumnos deberán investigar sobre la importancia de tener baños limpios y funcionales, y cómo esto afecta su experiencia en la escuela.

    • Fomentar la reflexión sobre cómo las propuestas artísticas pueden ser una forma efectiva de transmitir mensajes y generar conciencia sobre el cuidado de los baños y otros espacios de la escuela.



  4. Generación de propuestas artísticas (10 minutos):



    • Cada grupo deberá discutir y proponer ideas creativas para mejorar los baños de la escuela, utilizando distintos lenguajes artísticos (oral, escrito,