Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos requieren saber cómo crece una planta.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los seres vivos y su importancia en el entorno natural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los seres vivos que conocen y qué funciones cumplen en el ecosistema.


• Observación de diferentes muestras de seres vivos (animales, plantas, insectos) en el aula y en el entorno escolar, utilizando lupas y otros instrumentos de observación.


• Registro de las observaciones en un cuaderno de campo, dibujando y describiendo los seres vivos encontrados.


• Reflexión y discusión en grupos pequeños sobre las características comunes y diferencias entre los seres vivos observados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al problema: "¿Cómo crece una planta?".


• Investigación guiada sobre el proceso de crecimiento de las plantas.


• Realización de una visita al jardín de la escuela para observar diferentes plantas y sus partes.


• Uso de herramientas de medición (reglas, cintas métricas) para tomar medidas de las plantas y sus partes.


• Elaboración de dibujos y anotaciones en el cuaderno de campo sobre las observaciones realizadas.


• Discusión grupal sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la información aprendida sobre el crecimiento de las plantas.


• Experimento práctico: "Cultivando una planta".


• Cada alumno recibirá una maceta, tierra y semi