El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de ideas sobre comportamientos de niñas y niños que limitan el derecho a la igualdad y la expresión de sentimientos y emociones, la participación en juegos y actividades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por igualdad de género y vida sin violencia.


• Introducción del problema: Explicar a los alumnos que en ocasiones los comentarios o acciones que realizan pueden contribuir a una discriminación de género.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una situación problemática relacionada con estereotipos de género y discriminación.


• Investigación en grupo: Los alumnos deberán investigar sobre el problema planteado y preparar la presentación de posibles soluciones.


• Puesta en común: Cada grupo presenta las soluciones propuestas y se genera un debate en clase.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema y del problema planteado en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Realizar una dramatización en la que los alumnos representen situaciones en las que se pueden dar estereotipos de género y discriminación.


• Reflexión en grupo: Los alumnos, en grupos pequeños, discuten y reflexionan sobre las situaciones representadas, identificando los estereotipos de género y las formas de discriminación presen