Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Motricidad

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a través de preguntas de reflexión, por ejemplo: "¿Qué creen que significa tener habilidades motrices?", "¿Cómo creen que podemos mejorar nuestra motricidad?", "¿Por qué creen que es importante trabajar nuestras habilidades motrices?". Se busca que los alumnos reflexionen y compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Actividad 2: Exploración de movimientos (20 minutos)

• Organizar un circuito con diferentes estaciones donde los alumnos puedan explorar diferentes movimientos básicos, como saltar, correr, lanzar, trepar, gatear, etc. Cada estación deberá tener una actividad específica relacionada con los patrones de movimiento. Por ejemplo, en una estación se puede colocar una cuerda para saltar y en otra estación se puede colocar un aro para lanzar. Los alumnos deberán recorrer el circuito e ir completando las diferentes actividades.

Actividad 3: Reflexión y cierre (15 minutos)

• En grupo, se realiza una reflexión sobre lo vivido en el circuito, promoviendo el intercambio de experiencias y la expresión de emociones. Se busca que los alumnos identifiquen los movimientos que más les gustaron, los que les resultaron más difíciles, y qué aprendieron sobre su propio cuerpo y habilidades motrices.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

• Se r