Higiene para una vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Higiene para una vida saludable

Tema: Higiene para una vida saludable
Objetivo: Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en la comunidad, para mejorar prácticas de higiene con los compañeros de clase.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la higiene para una vida saludable.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de distintas prácticas de higiene y discutir en grupo su importancia.


• Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno hábitos y costumbres de higiene que se realizan en su comunidad.


• Puesta en común: Compartir en grupo las respuestas de los alumnos y generar una lista con los hábitos y costumbres mencionados.

Sesión 2:

• Introducción al problema de inclusión: Explicar a los alumnos el concepto de inclusión y la importancia de asegurarse de que todos tengan acceso a prácticas de higiene adecuadas.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos lugares de la comunidad para que investiguen las prácticas de higiene existentes y si hay alguna dificultad de acceso para ciertos grupos de personas.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se generará una lista de posibles problemas de inclusión relacionados con la higiene.

Sesión 3:

• Análisis de los problemas de inclusión identificados: En grupos, los alumnos discutirán los problemas de inclusión relacionados con la higiene y reflexion