Introducción al tema y sensibilización

Edgar Roldan
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo de la planeación:
Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en la familia, escuela y el resto de la comunidad, reconociendo la diversidad lingüística y cultural presente en cada contexto.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema y su importancia en la diversidad cultural.

  • Actividad de sensibilización: los alumnos compartirán en grupos pequeños las diferentes formas en las que utilizan la lengua materna en su familia.

  • Puesta en común y reflexión sobre las distintas experiencias compartidas.


Sesión 2: Lengua materna en la escuela (45 minutos)



  • Lectura de un texto corto sobre la importancia de utilizar la lengua materna en la escuela.

  • Actividad de escritura: los alumnos escribirán una lista de palabras o frases relacionadas con la escuela utilizando su lengua materna.

  • Intercambio y comparación de las listas realizadas por los alumnos.


Sesión 3: Lengua materna en la comunidad (45 minutos)



  • Invitar a un miembro de la comunidad que hable un idioma diferente al español para que comparta su experiencia y la importancia de su lengua materna en su vida diaria.

  • Actividad de investigación: los alumnos investigarán y escribirán sobre cómo se utiliza la lengua materna en su comunidad, identificando las diferentes culturas presentes.

  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


Sesión 4: Elaboración de un collage cultural (45 minutos)



  • Los alumnos traerán imágenes o fotografías que representen la diversidad cultural y lingüística presente en su familia, escuela y comunidad.

  • Actividad de creación: los alumnos realizarán un collage utilizando las imágenes traídas, destacando