Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Objetivo: Los alumnos formularán preguntas y contrastarán explicaciones acerca de la manipulación genética; compartirán sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, y participarán en debates en los que defiendan su postura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos no conocen los riesgos y beneficios de la manipulación genética.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la manipulación genética y qué riesgos y beneficios podría tener.


• Presentación de una infografía o video sobre la manipulación genética.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de experimentación con microscopios, observando distintos organismos y células.


• Discusión en pequeños grupos sobre la importancia del microscopio en el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del microscopio para el estudio de la diversidad de los seres vivos.


• Planteamiento de preguntas y dudas acerca de la manipulación genética.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los beneficios y riesgos de la manipulación genética en los ámbitos de la salud y el medio ambiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.