Valoración de la megadiversidad mexicana

Hellen Ramirez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana


Tema: Megadiversidad en México y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad


Objetivo (PDA): Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con la biodiversidad y las tradiciones culturales.

  • Actividad: Los estudiantes formarán parejas y compartirán información sobre la biodiversidad local que conozcan.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de conservar la biodiversidad y su relación con las tradiciones culturales.


Sesión 2: Diversidad cultural en México (45 minutos)



  • Introducción al concepto de diversidad cultural y su relación con la biodiversidad.

  • Actividad: Los estudiantes investigarán sobre una cultura o grupo social de México y compartirán información sobre sus tradiciones y su relación con la biodiversidad local.

  • Presentación de los hallazgos en grupo y discusión sobre las diferentes representaciones de la biodiversidad en diferentes culturas.


Sesión 3: Relaciones ser humano-naturaleza (45 minutos)



  • Análisis de la relación entre el ser humano y la naturaleza en diferentes culturas y su influencia en las tradiciones culturales.

  • Actividad: Los estudiantes crearán dibujos o collages que representen la relación entre el ser humano y la naturaleza en su comunidad.

  • Exposición de los trabajos en grupo y discusión sobre las diferentes perspectivas.


Sesión 4: Biodiversidad y su man