Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo: Indagar en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y en medios digitales sobre desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localizar en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y relacionarlos con los fenómenos naturales, mostrando empatía y solidaridad con las personas afectadas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de información (45 minutos)

• Inicio: El docente inicia la clase preguntando a los alumnos si conocen alguna situación de desastre natural que haya ocurrido en su comunidad o entidad.


• Desarrollo:

1. El docente explica el concepto de desastre natural y acciones humanas que pueden provocarlos.


2. Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre los posibles desastres naturales que pueden ocurrir en su localidad o entidad.


3. El docente guía a los alumnos en la búsqueda de información en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y en medios digitales.


4. Los alumnos registran la información recopilada en sus cuadernos.

• Cierre: Se realiza una puesta en común de la información encontrada y se enfatiza en la importancia de actuar y participar en la prevención de desastres.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El docente observará la participación activa de los alumnos durante la búsqued