Regularidades y Patrones - Representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de representación algebraica en la secuencia con progresión aritmética de figuras y números.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos una secuencia de figuras y números que se repiten en un patrón aparente.


• Preguntar a los alumnos si pueden identificar el patrón y cómo podrían representarlo.


• Discutir en grupo las respuestas y generar una lluvia de ideas sobre posibles formas de representar la secuencia.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes secuencias de figuras y números con progresión aritmética.


• Pedir a los grupos que analicen las secuencias y busquen el patrón.


• Proporcionar a los grupos diferentes materiales como bloques de construcción, tarjetas con números, etc., para que representen las secuencias de forma visual.

Cierre:

• Cada grupo presenta su representación visual de la secuencia y explica su patrón.


• Enfatizar la importancia de encontrar el patrón y cómo éste puede ser representado de diferentes maneras.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la representación algebraica de las sucesiones con progresión aritmética.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior y repasar los conceptos de secuencia, progresión aritmética y patrón.