Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Curso: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a tratar: Acoso escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de acoso escolar que los alumnos hayan presenciado o vivido.


• Reflexión sobre las consecuencias del acoso escolar en las víctimas y el entorno.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Entrega de información sobre el acoso escolar (definición, tipos, consecuencias, etc.).


• Investigación en grupo sobre casos reales de acoso escolar y posibles soluciones.


• Reflexión sobre la importancia de pensar estratégicamente y creativamente en la resolución de este problema.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión individual sobre las alternativas de solución presentadas.


• Cierre de la sesión con el compromiso de trabajar en conjunto para combatir el acoso escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la resolución de problemas.


• Presentación de situaciones de acoso escolar relacionadas con la igualdad de género.

Desarrollo:

• Trabajo en grupo para identificar necesidades del entorno cercano relacionadas con el acoso escolar y la