Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no saben convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación, como un juego de bingo de fracciones y decimales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de fracciones y decimales.


• Realización de ejemplos en el pizarrón de cómo convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Práctica de ejercicios en pareja, utilizando diferentes estrategias para la conversión.

Fase de cierre:

• Revisión de los ejercicios realizados en pareja, destacando las estrategias utilizadas.


• Reflexión sobre la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa en situaciones de la vida real.


• Asignación de ejercicios para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad de calentamiento, como un juego de memoria con tarjetas de fracciones y decimales.

Fase de desarrollo:

• Recordatorio de las estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Explicación de nuevas estrategias, como el uso de la calculadora para convertir decimales a