Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la importancia de la comunicación técnica y la representación técnica a lo largo de la historia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una actividad de motivación: preguntar a los alumnos si conocen ejemplos de lenguaje técnico en diferentes contextos (por ejemplo, en la medicina, en la tecnología, en la música, etc.). Anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Presentación de ejemplos concretos de lenguaje técnico en diferentes áreas.


• Realización de una actividad de lectura y análisis de un texto técnico relacionado con alguna disciplina (por ejemplo, un manual de instrucciones de un electrodoméstico). Los alumnos deberán identificar las palabras técnicas y su significado.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación.


• Planteamiento de una pregunta para la siguiente sesión: ¿Cómo han evolucionado los métodos de representación técnica a lo largo de la historia?

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación del problema de la importancia de la comunicación técnica y la representación técnica a lo largo de la historia.

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