Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Shadia Galvez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y usa un repertorio multiplicativo de factores de una cifra, para resolver multiplicaciones y divisiones (cuántas veces está contenido el divisor en el dividendo).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas


Sesión 1: Introducción a la multiplicación y división


Objetivo: Construir y usar un repertorio multiplicativo de factores de una cifra, para resolver multiplicaciones y divisiones.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo a los alumnos.
    b. Presentación del tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.
    c. Actividad de motivación: Realizar una breve encuesta a los alumnos sobre situaciones en las que se utiliza la multiplicación y la división en la vida diaria.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Explicación del concepto de multiplicación y división, destacando su relación como operaciones inversas.
    b. Ejemplificar el proceso de multiplicación y división con problemas sencillos y ejercicios prácticos.
    c. Realización de ejercicios en conjunto, promoviendo la participación activa de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión sobre lo aprendido: ¿Cuál es la relación entre la multiplicación y la división? ¿En qué situaciones podemos utilizar estas operaciones?
    b. Asignación de tarea: Resolver problemas de multiplicación y división en casa, utilizando el repertorio multiplicativo de factores de una cifra.




Incorporación del problema interdisciplinario: Tablas de multiplicar.


Toda la clase estará enfocada en el desarrollo y aplicación de las tablas de multiplicar, para reforzar el conocimiento de la multiplicación y su relación con la división. Se utilizarán diversos recursos como canciones, juegos y actividades prácticas para facilitar el aprendizaje y la retención de las tablas de multiplicar.


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