Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la enseñanza del conteo en el preescolar, respondiendo al papel que desempeña en la vida cotidiana.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos una breve introducción sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana y cómo nos ayudan a resolver situaciones del entorno.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles en qué situaciones utilizan los números en su día a día.


• Actividad 2: Observar y explorar diferentes objetos en el aula que contengan números, como un reloj, una regla, una calculadora, etc. Animar a los alumnos a identificar y contar los números presentes en cada objeto.


• Actividad 3: Realizar juegos y actividades lúdicas relacionadas con la serie numérica, como contar objetos, decir la serie del 1 al 10 en orden, etc.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, animando a los alumnos a compartir sus experiencias y aplicaciones de los números en su vida cotidiana.


• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes situaciones del entorno en imágenes, como un supermercado, una granja, un parque, etc. Pedir a los alumnos que señalen y cuenten los elementos numéricos presentes en cada imagen.


• Actividad 2: Realizar juegos de conteo