Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 3º (alumnos de 14 a 15 años)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Prevención de adicciones
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de las ecuaciones cuadráticas y su importancia en la resolución de problemas.


• Presentar el problema de prevención de adicciones y su relación con las matemáticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.


• Entregar a cada equipo una serie de problemas relacionados con situaciones cotidianas que pueden ser modeladas mediante ecuaciones cuadráticas.


• Invitar a los alumnos a investigar, discutir y proponer posibles soluciones a los problemas planteados.


• Brindar el apoyo necesario a los equipos para resolver dudas y guiar su proceso de indagación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada equipo que comparta sus soluciones y estrategias utilizadas para resolver los problemas.


• Realizar una retroalimentación en grupo sobre los aspectos más relevantes de la sesión y su relación con la prevención de adicciones.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar sobre casos reales de adicciones y cómo las matemáticas pueden ayudar a su prevención.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, haciendo énfasis en la relación entre las ecuaciones cuadráticas y la prevención de adicciones.


• Realizar una actividad de reflexión en grupo sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo esto puede influi