Factores que inciden en los procesos técnicos

esmeralda cerino
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Grado: Secundaria 3º


Objetivo: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de valores en los alumnos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus opiniones sobre la importancia de los valores en la sociedad y en su vida personal.

  • Contextualizar el tema de la clase, explicando qué son los factores que inciden en los procesos técnicos y cómo pueden impactar en la comunidad.


Desarrollo:



  • Exponer ejemplos de factores que inciden en los procesos técnicos, como la falta de valores, la inequidad, la exclusión, entre otros.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en su comunidad donde estos factores estén presentes.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación identificada para que propongan técnicas, procesos o formas de organización que favorezcan la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en dicha situación.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.

  • Promover un debate sobre las diferentes propuestas, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de implementar acciones para mejorar la comunidad.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión en la que los alumnos investiguen casos exitosos de implementación de