Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): El alumno debe obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de integración de los alumnos en el grupo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: "Hoy vamos a trabajar en el cálculo del perímetro y el área de diferentes formas geométricas, incluyendo polígonos regulares e irregulares y el círculo. Además, vamos a buscar formas de integrarnos mejor como grupo mientras aprendemos. ¿Alguien sabe qué es el perímetro y el área?"

  
  



• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de polígonos regulares e irregulares y del círculo, y pedir a los alumnos que compartan qué saben acerca de estos conceptos y cómo podrían calcular su perímetro y área.

  
  



• Diálogo y planteamiento del problema: Guiar una discusión en la que los alumnos reflexionen sobre cómo podrían calcular el perímetro y el área de las diferentes formas geométricas presentadas. También, preguntarles cómo se sienten en relación a la integración en el grupo y qué estrategias podrían implementar para mejorarla.

  
  



• Establecimiento de normas: Colectivamente, establecer normas de trabajo en grupo que promuevan la inclusión y la igualdad de género, como escuchar y respetar las ideas de los demás, fomentar la participación equitativa, entre otros.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Explicación teórica: Presentar las fórmulas para el cálculo del perímetro y el área de polígonos regulare