Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bajo grado de escolaridad en la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto relacionado con la comunidad y el bajo grado de escolaridad. Motivarlos a reflexionar sobre la importancia de la educación en sus vidas y en la comunidad.

  
  



• Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos un texto argumentativo sobre la importancia de la educación. Leerlo en voz alta y destacar las opiniones y los datos o hechos concretos presentes en el texto.

  
  



• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos sobre temas polémicos relacionados con la educación, como la educación pública versus la privada. Cada grupo deberá leer el texto asignado y destacar las opiniones y los datos o hechos concretos presentes en el mismo.

  
  



• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su análisis, discutiendo las opiniones y los datos o hechos concretos encontrados en los textos.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto argumentativo sobre un tema polémico relacionado con la educación en la comunidad. Destacar las opiniones y los datos o hechos concretos presentes en el texto.

  
  



• Trabajo individual: Los alumnos deberán leer el texto de manera individual y subrayar las opiniones y los datos o hechos concretos encontrados.

  
  



• Actividad de reflexión: