Explorando nuestro entorno a través del juego

Plan de clase

Título de la clase: Explorando nuestro entorno a través del juego

Nivel: Inicial 1º

Tema: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Objetivo (PDA): Se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Introducción al tema (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta a los alumnos sobre los espacios que les brindan seguridad y sostén afectivo.

Actividad 2: Presentación de ejemplos de espacios seguros y creativos (10 minutos)

• Mostrar imágenes de diferentes espacios como el aula, el patio de juegos, la biblioteca, etc.


• Describir cada espacio y sus características de seguridad y creatividad.


• Fomentar la participación de los alumnos para identificar estos elementos en los espacios presentados.

Actividad 3: Juego de roles (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un espacio de la comunidad (por ejemplo, el parque, el supermercado, etc.).


• Los alumnos deberán representar ese espacio a través de una dramatización, utilizando objetos y disfraces disponibles en el aula.


• Fomentar la creatividad y la exploración del espacio asignado.

Actividad 4: Reflexión y cierre (10 minutos)

• Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes durante la actividad.


• Reflexionar sobre la importancia de contar con espacios seguros y creativos para aprender y desarrollarse.