Introducción a los cuerpos geométricos y sus características

Eder Gomez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características
Objetivo: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos)


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y motivación inicial: mostrar a los alumnos diferentes objetos (edificios, casas, cajas, muebles) y preguntarles si conocen las figuras geométricas que los componen. Incentivar el interés y la participación activa.



  1. Exploración (20 minutos)



  • Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes cuerpos geométricos (cubos, prismas, pirámides, cilindros) y sus características (número de caras, vértices y aristas).

  • Realizar una actividad grupal de clasificación de objetos según sus formas geométricas. Pedir a los alumnos que identifiquen las figuras que componen cada objeto.



  1. Explicación (15 minutos)



  • Mediante una explicación interactiva, presentar las características de los cuerpos geométricos y su importancia en la construcción de objetos. Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la utilidad de las formas geométricas en la vida cotidiana.


Sesión 2: Construcción de prismas rectos a partir de la configuración de cuadrados y rectángulos
Objetivo: Construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso (5 minutos)



  • Realizar una breve evaluación oral sobre las características de los cuerpos geométricos trabajados en la sesión anterior.



  1. Indagación (25 minutos)



  • Presentar diferentes ejemplos de prismas rectos construidos a partir de cuadrados y rectángulos.

  • Proporcionar a los alumnos material mani