Composición del Universo y Sistema Solar
Lizbeth Valencia
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca del Universo y el Sistema Solar.
- Plantear el problema de la escasez de agua y cómo se relaciona con el tema a tratar.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de la composición del Universo y qué es el Sistema Solar.
- Presentar imágenes y videos que muestren la diversidad de objetos y fenómenos presentes en el Universo.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una pregunta para que investiguen sobre la composición del Universo y cómo se formó el Sistema Solar.
- Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los estudiantes realicen su investigación.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus hallazgos e investigaciones.
- Realizar una síntesis de la información presentada, destacando los avances recientes en la comprensión del Universo y su composición.
- Reflexionar sobre la importancia de la investigación y cómo esta nos permite conocer más sobre nuestro entorno.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar el problema de la escasez de agua y cómo se relaciona con la composición del Universo y el Sistema Solar.
- Plantear la pregunta: ¿Cómo se relaciona la composición del Universo con la escasez de agua en nuestro planeta?
Desarrollo:
- Permitir q