"Cuidando nuestro entorno: Prevención de desastres y promoción de la empatía con la naturaleza"

ELIZABETH ZAPATA
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identifica qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumenta acerca de las causas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Cuidando nuestro entorno: Prevención de desastres y promoción de la empatía con la naturaleza"


Grado: 4º de Primaria
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Objetivo (PDA): Elaborar mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y relacionarlos con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identificar qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumentar acerca de las causas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a abordar: Falta de empatía hacia la naturaleza.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Se inicia la clase con una conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza y la comunidad. Se plantea la pregunta: ¿Por qué es importante prevenir los desastres naturales y proteger nuestro entorno?

  • Actividad de sensibilización: Los alumnos observarán imágenes de desastres naturales y reflexionarán sobre las consecuencias que estos pueden tener en las personas y en el entorno.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y, utilizando diferentes materiales (hojas, lápices, colores, etc.), elaborarán un mapa de su comunidad identificando posibles lugares donde puedan ocurrir desastres naturales o acciones humanas que afecten al entorno.

  • Puesta en común y reflexión: Cada grupo presentará su mapa y explicará las razones por las cuales eligieron esos luga