Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Enfoque de igualdad de género: Durante las actividades y discusiones, se promoverá la igualdad de género y se fomentará el respeto y el entendimiento entre los alumnos, sin estereotipos ni discriminación.

Enfoque de vida saludable: Se brindarán herramientas y estrategias para que los alumnos desarrollen hábitos de vida saludables, tanto física como emocionalmente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de cada sesión: 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de conocimientos previos y rubrica de participación activa en las actividades.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de rompehielos: Cada alumno deberá escribir en un papel una situación de riesgo que haya vivido o presenciado, y después intercambiarán los papeles para que otro alumno lo lea y comente cómo actuaría en esa situación.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es una situación de riesgo? ¿Por qué es importante prevenir situaciones de riesgo? ¿Qué tipos de situaciones de riesgo existen?

Desarrollo:

• Explicación del objetivo y de las situaciones de riesgo a tratar: accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.


• Trabajo en grupos: A cada grupo se le asignará un tipo de situación de riesgo para investigar. Deberán buscar información sobre las causas, consecuencias y medidas de prevención de esa situación.


• Presentación de los resultados de la invest