Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Algunos alumnos no ponen atención y les cuesta entender las actividades.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Narración de historias y su importancia en la cultura.


• Conversación sobre las diferentes formas de narrar historias en la comunidad.


• Lectura en voz alta de un cuento popular de la comunidad.


• Realización de una actividad de comprensión lectora y narración oral del cuento.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del cuento leído en la sesión anterior.


• Introducción a la escritura como forma de narrar historias.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos elijan un personaje del cuento y creen una historia relacionada.


• Apoyo individualizado a aquellos alumnos que presenten dificultades para entender la actividad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de diferentes tipos de textos literarios como leyendas, fábulas e historias.


• Lectura en voz alta de un texto literario elegido por los alumnos.


• Realización de una actividad de comprensión lectora y narración oral del texto elegido.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Observación de la participación de los alumnos durante las actividades grupales.


• Registro de la atención y comprensión de l