Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo rendimiento escolar

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto y explicación de los objetivos a los estudiantes.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.
Cierre: Organización de grupos de trabajo y asignación de tareas para investigar una manifestación cultural o artística específica.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
Desarrollo: Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre la manifestación cultural o artística asignada.
Cierre: Presentación de los avances de cada grupo y retroalimentación por parte del profesor.

Sesión 3:
Inicio: Reflexión sobre el valor estético de las manifestaciones culturales y artísticas.
Desarrollo: Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes apliquen los conceptos aprendidos para expresar un juicio estético sobre una obra de arte o una manifestación cultural.
Cierre: Exposición y discusión de los juicios estéticos de los alumnos.

Sesión 4:
Inicio: Análisis del problema del bajo rendimiento escolar y su relación con la valoración estética.
Desarrollo: Debate en grupos sobre las posibles causas del bajo rendimiento escolar y c