La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de identificar problemáticas en la comunidad y buscar soluciones creativas.


• Discusión sobre diferentes situaciones problemáticas que pueden existir en la comunidad.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una breve descripción de una situación problemática que puedan identificar en su comunidad.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de las descripciones escritas por los alumnos.


• Lectura de cuentos cortos que aborden problemáticas similares a las identificadas por los alumnos.


• Análisis y discusión de los cuentos leídos.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un cuento que plantee una solución creativa a la situación problemática que identificaron en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Presentación de los cuentos escritos por los alumnos.


• Lectura en voz alta de los cuentos por parte de los alumnos.


• Retroalimentación grupal sobre los cuentos y las soluciones planteadas.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán realizar una versión mejorada de su cuento, tomando en cuenta la retroalimentación recibida.

Sesión 4:

• Revisión y retroalimentación de las versio