La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conquista como momento de ruptura en la historia de nuestro país

Grado: Secundaria 2º

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Problema interdisciplinar: Reconocer la importancia de nuestra cultura después de la llegada de los españoles.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la conquista y la influencia de los españoles en nuestro país.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer nuestra historia y cultura.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el contexto histórico de la conquista y la llegada de los españoles a nuestro país.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los cambios sociales y en la vida cotidiana de las personas tras la conquista.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los alumnos indaguen y encuentren información relevante.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la conquista como momento de ruptura en nuestra historia.


• Plantear el problema interdisciplinar de reconocer la importancia de nuestra cultura después de la llegada de los españoles.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el problema interdisciplin