Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Actividades:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: "Imagina que eres un arqueólogo y te encuentras con una antigua civilización que habitaba en un territorio con poca agua. ¿Cómo crees que esta escasez de agua pudo haber afectado el desarrollo de esta civilización?"
   
   
   • Discusión en grupo sobre las posibles respuestas al problema planteado.
   
   
   
   



3. Investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se organizan en grupos y, con ayuda de recursos como libros de historia, internet y material audiovisual, investigan sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, enfocándose en su relación con el agua y cómo esto influyó en su desarrollo.
   
   
   • Los alumnos deben tomar notas de la información relevante encontrada.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos presentan sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.
   
   
   • Se fomenta la participación y el intercambio de ideas.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Aplicar el enfoque interdisciplinar para abordar la dificultad en comprensión lectora y escritura de textos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Actividades:

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Se retoma lo aprendido en la sesión