Materiales, procesos técnicos y comunidad.
BERENICE GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la Clase: Explorando el uso y transformación de los materiales en diferentes comunidades
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque interdisciplinar: Incorporar el problema de aprendizaje "Que los alumnos aprendan a explorar el uso y transformación de los materiales"
Sesión 1:
Fase de Inicio (10 minutos):
- Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes comunidades y pedir a los alumnos que identifiquen los materiales utilizados en cada una.
Fase de Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales y procesos técnicos que conocen.
- Presentación de diferentes ejemplos de materiales utilizados en procesos técnicos en diversas comunidades y sus características.
- Estudio de casos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un material específico. Cada grupo deberá investigar sobre el material asignado, su proceso de transformación y su uso en una comunidad en particular.
Fase de Cierre (10 minutos):
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos sobre el material asignado y cómo se utiliza en la comunidad elegida.
- Reflexión: Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de conocer las características de los materiales y los procesos técnicos para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Sesión 2:
Fase de Inicio (10 minutos):
- Retroalimentación de la sesió