Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema: "¿Qué sabemos sobre la cultura Maya?". Promover una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la cultura Maya.


• Exponer imágenes y objetos relacionados con la cultura Maya para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen en grupos pequeños sobre la cultura Maya. Proporcionar recursos como libros, imágenes y videos para facilitar la investigación.

Sesión 2:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de la investigación realizada por los grupos. Cada grupo puede presentar una breve exposición oral o visual sobre algún aspecto de la cultura Maya que hayan descubierto.


• Mostrar imágenes y videos de celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la cultura Maya. Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de estas tradiciones en la construcción de la identidad de la comunidad.

Sesión 3:

• Invitar a un invitado especial, como un artesano o un experto en la cultura Maya, para que comparta con los alumnos su conocimiento y experiencia.


• Realizar una actividad práctica relacionada con el arte y la cultura Maya, c