Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Objetivo: Expresar con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elaborar resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración inicial

1. Presentar el tema a los alumnos: Comprensión y producción de textos explicativos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto explicativo y ejemplos que los alumnos conozcan.


3. Introducir el problema: el alumno hablará sobre cómo se descubrió el grafito y el uso que se le dio en inglés.


4. Realizar una breve investigación en equipos sobre el descubrimiento del grafito y su uso en inglés.


5. Compartir en plenaria los hallazgos de cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos): Comprensión de textos explicativos

1. Recordar el problema planteado en la sesión anterior: el descubrimiento del grafito y su uso en inglés.


2. Presentar a los alumnos un texto explicativo sobre el tema.


3. Realizar una lectura en voz alta del texto y pedir a los alumnos que sigan atentamente.


4. Promover una discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y los elementos que lo componen.


5. Guiar a los alumnos para que elaboren un resumen del texto, reconstruyendo las ideas principales.


6. Compartir en plenaria los resúmenes elaborados por los alumnos y discutir sobre su contenido.

Sesión 3 (45 minutos): Producción de textos explicativos

1. Repasar brevemente las ideas principales del texto explicativo sobre el grafito