Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 6º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de aprendizaje (PDA): Localiza y lee textos explicativos de temas variados.

Problemática interdisciplinar: El alumno expresa cómo se siente en ciertas situaciones y expresa lo que ha hecho a lo largo del día en inglés.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje. Explicar la problemática interdisciplinar.

  
  



• Actividad previa (10 minutos): Pedir a los alumnos que, en parejas, conversen sobre cómo se sienten en diferentes situaciones cotidianas y cómo podrían expresarlo en inglés.

  
  



• Indagación (20 minutos): Distribuir a los alumnos textos explicativos sobre temas variados. Pedirles que los lean y subrayen las palabras o frases que consideren importantes. Luego, en grupos pequeños, discutirán sobre el tema del texto y compartirán sus subrayados.

  
  



• Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá con el resto del salón lo que discutió y los subrayados que consideraron importantes. Se generará una discusión en clase sobre los diferentes temas.

  
  

Sesión 2:

• Recapitulación (5 minutos): Recordar lo trabajado en la sesión anterior y reforzar el objetivo de aprendizaje.

  
  



• Actividad de escritura (25 minutos): Pedir a los alumnos que, individualmente, elijan un tema sobre el cual les gustaría escribir un texto explicativo. Pueden utilizar como referencia los textos explicativos presentados en la sesión anterior. Cada alumno redactará su texto, prestando atención