Medición y cálculo en diferentes contextos.

Emir Arturo Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos


PDA: Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Comunicación e información clara y precisa sobre las consecuencias sobre el problema de las adicciones.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.

  • Motivación: Proyectar imágenes de situaciones de la vida cotidiana donde se requiera medir y calcular.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las razones trigonométricas seno, coseno y tangente para resolver problemas de medición y cálculo?


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: Los estudiantes investigarán en libros y recursos digitales sobre las razones trigonométricas y cómo se aplican en problemas de medición y cálculo.

  • Registro de hallazgos: Cada grupo deberá compartir sus descubrimientos y registrarlos en un cuaderno o pizarra.


Cierre:



  • Reflexión y síntesis: En plenaria, se discutirán los hallazgos de los grupos y se destacará la importancia de las razones trigonométricas en la resolución de problemas de medición y cálculo.

  • Tarea: Los estudiantes deberán buscar ejemplos de problemas que puedan resolverse utilizando las razones trigonométricas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Se recordarán los conceptos fundamentales sobre las razones trigonométricas y su aplicación en problemas de medición y cálculo.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos comunicar de manera clara y precisa