Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derechos de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1: Introducción al problema y reflexión sobre la importancia de la biodiversidad (45 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos: "En el jaguey de nuestra comunidad existen grandes cantidades de basura que generan los propios habitantes, esto por falta de cultura de los mismos. ¿Qué podemos hacer al respecto?"


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema de la basura en el jaguey. Registrar las ideas en el pizarrón.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con la basura y la contaminación.


• Realizar una reflexión grupal sobre lo leído, enfocándose en el impacto de la basura en el medio ambiente y la biodiversidad.


• Plantear el objetivo de la secuencia didáctica: "Proponer acciones para solucionar el problema de la basura en el jaguey y promover la convivencia armónica con el medio ambiente."

Sesión 2: Investigación y propuestas de solución (45 minutos)

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una posible solución planteada en la sesión anterior.


• Cada grupo deberá investigar sobre su propuesta de solución, investigando sobre qué acciones