Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y familiarizar a los alumnos con las diferentes herramientas que pueden utilizar para describir personas, lugares y hechos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de recordar y compartir nuestras propias experiencias.


2. Presentar ejemplos de narraciones autobiográficas que contengan descripciones detalladas de personas, lugares y hechos.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de describir personas, lugares y hechos, como el uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.


4. Proporcionar a los alumnos una lista de palabras y frases útiles para describir personas, lugares y hechos. Discutir su significado y cómo se pueden utilizar en una narración autobiográfica.


5. Asignar a los alumnos la tarea de escribir una breve narración autobiográfica utilizando al menos tres de las herramientas de descripción discutidas en clase.

Sesión 2:

Objetivo: Reforzar el uso de las herramientas de descripción aprendidas en la sesión anterior y practicar la referencia a personas, lugares y hechos a través de pronombres y sinónimos.

Actividades:

1. Revisar las narraciones autobiográficas escritas por los alumnos en la sesión anterior. Compartir en grupos pequeños y brindar retroalimentación.


2. Discutir el uso de pronombres y sinónimos para mantener la referencia a personas, lugares y hechos en una narración.


3. Realizar una actividad de práctica en la que los alumnos reescriban partes de sus narraciones utilizando pronombres y sinónimos en lugar de repetir constantemente los nombres o las palabras ori