Introducción al tema - 45 minutos

Diana Charbel Cruz Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista, fomentando el respeto y la escucha activa.


Actividades:



  1. Presentación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y preguntando cómo se sienten. Explicar brevemente el tema a trabajar en esta unidad.

  2. Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han tenido que tomar acuerdos o intercambiar puntos de vista con otras personas.

  3. Lectura: Leer un pequeño texto o cuento que muestre la importancia del diálogo y la resolución pacífica de conflictos.

  4. Reflexión: Realizar preguntas para guiar una reflexión sobre cómo se sienten al escuchar las ideas de los demás y cómo pueden expresar sus propias ideas con respeto.

  5. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan sobre un tema y lleguen a un acuerdo en conjunto. Fomentar el diálogo y asegurarse de que todos participen.


Sesión 2: Análisis de conflictos - 45 minutos


Objetivo de la sesión: Analizar situaciones conflictivas en las que los alumnos resuelven sus problemas de manera violenta, identificando alternativas de solución pacífica.


Actividades:



  1. Presentación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y la importancia del diálogo.

  2. Presentación de un caso: Leer o presentar un caso hipotético en el que los personajes resuelven un conflicto de manera violenta.

  3. Análisis en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que analicen el caso presentado, identificando qué alternativas pacíficas podrían haberse tomado.

  4. Puesta en común: Cada grupo comparte su anális