Comunicación Asertiva y Dialógica en Inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación Asertiva y Dialógica en Inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Fomentar la sana convivencia entre los alumnos a la hora de interactuar con sus compañeros.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Violencia en la familia y la escuela.


• Breve explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Generar un debate sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.

Desarrollo:

• Visionado de un cortometraje o video relacionado con la violencia en la familia y la escuela.


• Discusión en grupos pequeños sobre las actitudes y consecuencias de la violencia.


• Realización de actividades de comprensión oral y escrita relacionadas con el tema.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión individual sobre la postura personal frente a la violencia y cómo se puede fomentar la comunicación asertiva.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Presentación de ejemplos de ensayos sobre el tema.


• Debate sobre la importancia de la comunicación asertiva en la prevención de la violencia.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para identificar situacione