Consumo de alimentos y bebidas saludables en Preescolar 1º
María Guadalupe García
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene y limpieza en el consumo y preparación de alimentos y bebidas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Consumo de alimentos y bebidas saludables en Preescolar 1º
Sesión 1:
Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y conversación sobre la importancia de comer alimentos y beber bebidas que benefician la salud.
- Presentación de imágenes de diferentes alimentos y bebidas, clasificándolos en saludables y no saludables.
- Reflexión sobre la diferencia entre ambos tipos de alimentos y bebidas.
Desarrollo (25 minutos):
- Juego de asociación: se mostrarán imágenes de alimentos y bebidas saludables y no saludables, y los alumnos deberán clasificarlas correctamente.
- Conversación sobre los beneficios de consumir alimentos y bebidas saludables, como tener energía, crecer fuertes y evitar enfermedades.
Cierre (10 minutos):
- Canción sobre alimentos saludables.
- Tarea para casa: los alumnos deberán dibujar dos alimentos saludables que les gusten.
Sesión 2:
Objetivo: Promover la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el consumo y preparación de alimentos y bebidas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos de alimentos saludables realizados por los alumnos.
- Conversación sobre la importancia de lavarse las manos antes de consumir alimentos y bebidas.
Desarrollo (25 minutos):
- Juego de roles: los alumnos simularán preparar una ensalada saludable, siguiendo adecuadamente los pasos de lavado de manos, selección de ingredientes y utensilios limpios.
- Práctica de lavado de manos con una canción de higiene.
Cierre (10 minutos):
- Conversación sobre