Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas: Azar y probabilidad

Tema: Azar y probabilidad
Curso: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Identificar eventos en los que interviene el azar, determinar el espacio muestral y experimentar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema: Probabilidad

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema del día: Azar y probabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por azar y probabilidad. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Introducir el concepto de espacio muestral y explicar cómo se relaciona con los eventos de azar.


• Plantear un problema relacionado con el tema para motivar a los alumnos: "Si lanzo un dado, ¿cuál es la probabilidad de obtener un número par?".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles dados.


• Pedir a cada grupo que lancen el dado 10 veces y registren los resultados obtenidos.


• Solicitar a los grupos que compartan sus resultados y discutan sobre la probabilidad de obtener un número par en base a sus registros.


• Guiar la discusión para que lleguen a la conclusión de que la probabilidad de obtener un número par es de 3/6 o 1/2.

Cierre:

• Hacer una puesta en común con el grupo completo para compartir las conclusiones alcanzadas.


• Reflexionar sobre la importancia de entender el concepto de azar y probabilidad en situaciones cotidianas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de eventos en los que interviene el azar en la vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar con los alumnos lo