¿Qué son las emociones?

Plan de clase

Sesión 1: ¿Qué son las emociones?

Objetivo: Los alumnos percibirán cambios corporales al experimentar diferentes emociones y podrán nombrar algunas de ellas.

Actividades:

1. Inicio (10 min): Iniciar la clase con una breve conversación sobre las emociones. Preguntar a los alumnos si saben qué son las emociones y si han experimentado alguna emoción recientemente.


2. Desarrollo (25 min): Leer un cuento o mostrar imágenes que representen diferentes emociones, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo. Pedir a los alumnos que observen las ilustraciones y describan qué cambios notan en el cuerpo cuando sienten esas emociones.


3. Cierre (10 min): En un mural, pegar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que nombren cada emoción y compartan qué cambios corporales perciben al experimentarla.

Sesión 2: ¿Qué situaciones provocan emociones?

Objetivo: Los alumnos reconocerán las situaciones que pueden provocar diferentes emociones.

Actividades:

1. Inicio (10 min): Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si recuerdan qué cambios corporales experimentan al sentir cada emoción.


2. Desarrollo (25 min): Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que podrían experimentar diferentes emociones, como recibir un regalo, perder un juguete, ver una película de miedo, etc. Pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción podrían sentir en cada situación.


3. Cierre (10 min): En grupos pequeños, los alumnos compartirán algunas situaciones que hayan vivido y las emociones que experimentaron.

Sesión 3: ¿Cómo expresamos nuestras emociones?

Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes formas de expresar las emociones.

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