Introducción al tema y análisis de narraciones

Tania Caballero
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de narraciones


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente, y que reconozcan y usen diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

    • Presentar el problema interdisciplinar: el uso de verbos en inglés.

    • Motivar a los alumnos preguntándoles si les gusta escuchar y contar historias.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentar una breve narración de un suceso del pasado y del presente.

    • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de narraciones que conozcan.

    • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características de una narración.

    • Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de estilos, recursos y estrategias narrativas.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una narración para analizar.

    • Cada grupo debe identificar los elementos de la narración y discutir sobre los estilos, recursos y estrategias utilizadas.

    • Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer una narración de suceso del pasado y del presente para analizar.




Sesión 2: Análisis y creación de narraciones


Objetivo de la sesión: Analizar y crear narraciones de sucesos del pasado y del presente, utilizando diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordar a