Introducción al tema y análisis de narraciones
Tania Caballero
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de narraciones
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente, y que reconozcan y usen diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
- Presentar el problema interdisciplinar: el uso de verbos en inglés.
- Motivar a los alumnos preguntándoles si les gusta escuchar y contar historias.
Desarrollo (35 minutos):
- Presentar una breve narración de un suceso del pasado y del presente.
- Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de narraciones que conozcan.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características de una narración.
- Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de estilos, recursos y estrategias narrativas.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una narración para analizar.
- Cada grupo debe identificar los elementos de la narración y discutir sobre los estilos, recursos y estrategias utilizadas.
- Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer una narración de suceso del pasado y del presente para analizar.
Sesión 2: Análisis y creación de narraciones
Objetivo de la sesión: Analizar y crear narraciones de sucesos del pasado y del presente, utilizando diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (5 minutos):
- Recordar a