Exposición sobre temas diversos
José Isabel López
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: 4º de primaria
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia:
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Motivación (10 minutos):
- Comentar con los alumnos la importancia de saber comunicarse de manera oral, corporal y escrita.
- Plantear el problema: La falta de habilidades para comunicarse.
- Preguntar a los alumnos si les gustaría aprender a comunicarse mejor y por qué.
- Introducción al tema (15 minutos):
- Explicar a los alumnos qué es una exposición y para qué sirve.
- Mostrar ejemplos de exposiciones en diferentes formatos (video, presentación, cartel, etc.).
- Preguntar a los alumnos si han visto alguna exposición antes y qué les pareció.
- Actividad práctica (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un tema de interés para investigar y exponer.
- Explicarles que deberán planear su exposición y elaborar materiales de apoyo.
- Proporcionarles tiempo para que investiguen y preparen su exposición.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior (10 minutos):
- Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o inquietud sobre la tarea asignada.
- Recordar