Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas: Planear estrategias de convivencia.

gabriela sanchez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas: Planear estrategias de convivencia.


Objetivo (PDA): Diseñar alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  1. Presentar el tema y el objetivo de la clase: Diseñar estrategias de convivencia que promuevan el sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.

  2. Explicar la importancia de la convivencia y cómo afecta positivamente a la comunidad.

  3. Realizar una breve lluvia de ideas sobre problemas de convivencia que los estudiantes han observado en su entorno.


Desarrollo:



  1. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.

  2. Asignar a cada grupo una problemática de convivencia identificada previamente en la lluvia de ideas.

  3. Pedir a los grupos que analicen la problemática asignada y propongan una estrategia para mejorar la convivencia en relación a ese problema.

  4. Los grupos deberán diseñar un plan de acción que incluya los pasos a seguir y los recursos necesarios para implementar la estrategia.


Cierre:



  1. Cada grupo deberá presentar su estrategia y plan de acción al resto de la clase.

  2. Promover un debate y reflexión sobre las estrategias propuestas, fomentando el pensamiento crítico y la participación de todos los estudiantes.

  3. Destacar la importancia de la participación activa y el compromiso individual en la convivencia comunitaria.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación grupal:

    • Coherencia y clarid