Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo (PDA): Elabora por escrito una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de adicción a los dispositivos móviles y bajo rendimiento académico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Motivación: Proyección de un video breve sobre la importancia de la literatura en la cultura de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos realizarán una investigación sobre la literatura tradicional y contemporánea de un pueblo indígena o afrodescendiente de su elección.


• Organización en grupos de trabajo para la investigación.


• Uso de dispositivos móviles permitidos únicamente para la búsqueda de información relevante.


• Orientación y apoyo a los grupos durante la investigación.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Tarea: Cada alumno debe seleccionar un cuento o poema tradicional de un pueblo indígena o afrodescendiente para analizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Retroalimentación sobre los cuentos o poemas seleccionados.


• Presentación de la problemática de adi