Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

daniela valadez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Asignatura: Formación cívica y ética.


Grado: Secundaria 1º.


Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa.


Planeación:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar un video corto que muestre situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas. Luego, realizar una breve reflexión grupal sobre lo observado.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del problema: Plantear a los alumnos un caso ficticio de violencia de género en una escuela y pedirles que, en grupos pequeños, analicen las posibles causas y consecuencias de la situación.

  • Investigación y análisis: Cada grupo deberá investigar en internet o en bibliografía proporcionada por el profesor, sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes para la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Elaboración de propuestas de solución: Los grupos deberán generar propuestas concretas de medidas de protección y mecanismos de denuncia que podrían aplicarse en el caso planteado.


Cierre