Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Título de la planeación: "Debatiendo en nuestra comunidad: comprensión y producción de textos argumentativos"

Objetivo:
PDA: Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos y serán capaces de distinguir entre opiniones y datos/hechos concretos.
PDA interdisciplinar: Los alumnos mejorarán su habilidad de escribir y redactar textos, así como su capacidad de diferenciar entre palabras.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual leerán y escribirán textos argumentativos sobre temas polémicos.


2. Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de textos argumentativos sobre temas que les resulten interesantes o relevantes.


3. Actividad de prelectura: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los temas polémicos que les gustaría investigar y debatir en su comunidad.


4. Lectura y análisis de textos: Los alumnos leerán un texto argumentativo seleccionado por el docente y lo analizarán en grupos pequeños para identificar las opiniones y los datos/hechos concretos presentes en el texto.


5. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se discutirán las diferencias y similitudes entre las opiniones y los datos/hechos concretos identificados.

Sesión 2:

1. Actividad de escritura: Los alumnos seleccionarán uno de los temas polémicos propuestos en la sesión anterior y escribirán un texto argumentativo utilizando los elementos aprendidos en la sesión anterior.


2. Revisión y mejora de la redacción: Lo