Educación integral en sexualidad - Valoración de la identidad y diversidad de formas de expresión de género

Magdalena Carmona
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Educación integral en sexualidad - Valoración de la identidad y diversidad de formas de expresión de género


Objetivo: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio:
    a. Introducción al tema: Presentar el tema de la educación integral en sexualidad y la importancia de valorar la identidad y diversidad de formas de expresión de género.
    b. Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que muestren personas con distintas identidades y expresiones de género. Pedirles que reflexionen sobre la diversidad y compartan sus ideas en pequeños grupos.
    c. Presentación de la problemática: Introducir el problema del uso de las TICs y su influencia en la percepción de la identidad y expresión de género. Discutir en grupo las posibles consecuencias negativas y positivas.



  2. Desarrollo:
    a. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes aspectos de la identidad y diversidad de formas de expresión de género. Pueden utilizar las TICs como herramienta de investigación.
    b. Creación de proyectos: Cada grupo deberá crear un proyecto comunitario relacionado con la temática, donde se promueva la valoración de la identidad y diversidad de formas de expresión de género. Podrían realizar una campaña de sensibilización en el colegio o comunidad, o crear materiales educativos.
    c. Implementación de los proyectos: Los grupos deberán llevar a cabo sus proyec