Situaciones de riesgo social en la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Situaciones de riesgo social en la comunidad

Objetivo: Reconocer que la violencia doméstica y el vandalismo son situaciones que ponen en riesgo la sana convivencia, y analizar estrategias de prevención al respecto.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre lo que entienden por "riesgo social".
   
   
   • Presentar una situación hipotética en la que un niño es víctima de violencia doméstica o es testigo de vandalismo.
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo creen que se sienten las personas involucradas en estas situaciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema: violencia doméstica o vandalismo.
   
   
   • Solicitar a los grupos que investiguen sobre el tema asignado utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).
   
   
   • Proveer a los alumnos una serie de preguntas guía para que realicen su investigación, por ejemplo: ¿Qué es la violencia doméstica/vandalismo? ¿Cuáles son sus causas y consecuencias? ¿Qué estrategias de prevención se pueden implementar?
   
   
   • Durante la investigación, los alumnos deberán tomar notas y registrar la información obtenida.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta brevemente sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   • Conducir una discusión en la que se resalten las ideas principales sobre la violencia doméstica y el vandalismo, así como las estrategias de prevención propuestas.
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de promover la sana convivencia y prevenir situaciones de riesgo social en la co