La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para Español en Secundaria 1º: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la alimentación a través de la exposición por parte de los alumnos.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Motivación a través de preguntas y reflexiones sobre situaciones problemáticas en la comunidad.


• Actividad de brainstorming para identificar posibles situaciones problemáticas relacionadas con la alimentación.

Sesión 1: Desarrollo

• Investigación en grupos sobre la situación problemática seleccionada.


• Recopilación de información y datos relevantes.


• Análisis de las causas y consecuencias de la situación problemática.

Sesión 1: Cierre

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de abordar situaciones problemáticas de la comunidad.


• Asignación de tareas y roles para el desarrollo del proyecto comunitario.

Sesiones 2-7: Desarrollo del proyecto comunitario

• Trabajo en grupos para desarrollar propuestas creativas para resolver la situación problemática identificada.


• Elaboración de un cuento que aborde la probl